rok 2009/2010

W Zespole Szkół w Rajsku rozpoczęto realizację projektu Z FIZYKĄ, MATEMATYKĄ I PRZEDSIĘBIORCZOŚCIĄ ZDOBYWAMY ŚWIAT!!! Jest on współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Liderem projektu jest Uniwersytet Szczeciński, partnerem COMBIDATA Poland sp. z o.o. natomiast patronami projektu są: Zachodniopomorski Kurator Oświaty, Wielkopolski Kurator Oświaty, Lubuski Kurator Oświaty.

       Projekt adresowany jest do 1920 uczniów klas pierwszych z 90 gimnazjów województw: zachodniopomorskiego, wielkopolskiego, lubuskiego,  z czego:

•         1800 uczniów będzie miało możliwości rozwijania wiedzy
i umiejętności w obszarze matematyki i fizyki lub przedsiębiorczości dzięki udziałowi w zajęciach pozalekcyjnych organizowanych w szkołach,                 w ramach 10 osobowych Uczniowskich Grup Projektowych,

•         120 uczniów będzie uczestniczyło w zajęciach organizowanych na uczelni w ramach 10 osobowych Naukowych Kół Projektowych, rozwijających kompetencje w obszarze matematyczno-fizycznym lub przedsiębiorczości w zakresie szerszym, niż w ramach zajęć projektowych w szkołach.

      Projekt ma na celu rozwój kompetencji kluczowych uczniów w zakresie matematyki, fizyki oraz przedsiębiorczości za pośrednictwem tworzonego w projekcie Ponadregionalnego Szkolnego Ruchu Naukowego obejmującego współpracę szkół z uczelniami wyższymi oraz współpracę międzyszkolną.

     Odzwierciedleniem tej współpracy jest: udział pracowników dydaktycznych uczelni w pracach Uczniowskich Grup Projektowych utworzonych w szkołach, organizowanie  na uczelniach Naukowych Kół Projektowych dla uzdolnionych uczniów z różnych szkół, tworzenie międzyszkolnych projektów przez Uczniowskie Grupy Projektowe.

      Zajęcia pozalekcyjne oraz pozaszkolne będą miały atrakcyjną i przystępną dla ucznia gimnazjum formę. Prowadzący zajęcia stosować będą nowoczesne rozwiązania dydaktyczne wykorzystujące m.in. metodę projektu, materiały e-learningowe, nowoczesne zestawy narzędzi dydaktycznych oraz funkcjonalność portalu projektu umożliwiającego m.in. prowadzenie dedykowanych dla każdej grupy i koła e-kroniki, forum i grup dyskusyjnych.

 COMBIDATA zakupi i dostarczy do szkół nowoczesny sprzęt dydaktyczny, stanowiący pomoc w pracach projektowych, prowadzonych przez zespoły uczniowskie.

      W Zespole Szkół w Rajsku powstały 2 dziesięcioosobowe Uczniowskie Grupy Projektowe, które pod kierunkiem opiekunów : Anny Zimnej (grupa o profilu przedsiębiorczości) i  Mariusza Maciaszka (grupa o profilu matematyczno-fizycznym) będą opracowywały przez kolejne 3 lata szkolne projekty semestralne, które będąumieszczane na portalu projektu. Będą  one podlegały ocenie przez Zespół Oceny Projektów,
a najlepsze z nich zostaną nagrodzone na organizowanych Festiwalach Uczniowskich Grup Projektowych wycieczkami.

     Rozwój zainteresowań oraz wiedzy z matematyki i fizyki lub przedsiębiorczości powinien przyczynić się do  osiągnięcia przez uczniów dobrych wyników  na egzaminie gimnazjalnym.

       Znaczącą  korzyścią będzie nabycie przez uczniów umiejętności pracy zespołowej, stosowania wiedzy w praktyce, analitycznego, logicznego i twórczego myślenia.

      Udział w projekcie będzie stanowił inspirację i motywację dla uczniów do wyznaczania i osiągania, celów edukacyjnych, co w przyszłości stanowić może solidną podstawę do podejmowania nauki na wyższych etapach kształcenia, a także do zgodnego z posiadanymi zainteresowaniami wyboru kierunku przyszłych studiów.

        Uczniowie klasy II gimnazjum  Zespołu Szkół w Rajsku., realizujący projekt „ Z fizyką , matematyką, przedsiębiorczością zdobywamy świat”,  brali udział w Festiwalu Uczniowskich Grup Projektowych ,  który odbył się 28 października 2010 roku w Poznaniu w Auli Polskiej Akademii Nauk. Uczniowie do Poznania udali się w towarzystwie zaproszonej na imprezę pani dyrektor Honoraty Wolniaczyk oraz opiekuna pani Anny Zimnej.

        W imprezie brało  udział 10 grup  z kompetencji matematyczno- fizycznej oraz przedsiębiorczości, których prezentacje zostały najwyżej ocenione. Nagrodzeni uczniowie pod opieką Anny Zimnej realizowali temat  z przedsiębiorczości Unia Europejska- szanse i zagrożenia Polski jako członka UE po sześciu latach członkowstwa.

        Wyróżnione przez  organizatorów grupy uczniów otrzymały nagrody książkowe, wysłuchały ciekawych wykładów z fizyki i przedsiębiorczości oraz obejrzały prezentacje najlepszych grup. Impreza zakończyła się uroczystym obiadem.

  „Z fizyką, matematyką, przedsiębiorczością zdobywamy świat”

Uczniowie Zespołu Szkół w Rajsku realizujący projekt „Z fizyką, matematyką, przedsiębiorczością zdobywamy świat” zostali zaproszeni na Uczelniany Festiwal Uczniowskich Grup Projektowych., który odbył się 10.10 2011r. w Auli Polskiej Akademii Nauk w Poznaniu. Grupa pod opieką merytoryczną pani Anny Zimnej opracowała dwie prezentacje z dziedziny przedsiębiorczości ( „Znaczenie demokracji- wybory samorządowe w szkole”, „Środowisko przyrodnicze w Polsce. Stan obecny- ochrona- prewencja”), które zostały wysoko ocenione przez kadrę naukową Uniwersytetu Szczecińskiego. Na festiwal zaproszono 10 najlepszych grup z kompetencji przedsiębiorczości i kompetencji matematyczno- fizycznej, które zdobyły najwyższą średnią ocen z II i III semestru realizacji projektu. Trzeba zaznaczyć, że jest to kolejny sukces uczniów z Rajska, którzy uczestniczyli w festiwalu, jako jedna z nielicznych grup, także w roku ubiegłym.

rok 2011/2012

W Zespole Szkół w Rajsku zakończono realizację projektu Z FIZYKĄ, MATEMATYKĄ I PRZEDSIĘBIORCZOŚCIĄ ZDOBYWAMY ŚWIAT!!! Był on współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Liderem projektu był Uniwersytet Szczeciński, partnerem COMBIDATA Poland sp. z o.o. natomiast patronami projektu byli: Zachodniopomorski Kurator Oświaty, Wielkopolski Kurator Oświaty, Lubuski Kurator Oświaty.

Projekt adresowany był do 1920 uczniów klas pierwszych z 90 gimnazjów województw: zachodniopomorskiego, wielkopolskiego, lubuskiego, z czego:

• 1800 uczniów miało możliwości rozwijania wiedzy
  i umiejętności w obszarze matematyki i fizyki lub przedsiębiorczości dzięki udziałowi w zajęciach pozalekcyjnych organizowanych w szkołach, w ramach 10 osobowych Uczniowskich Grup Projektowych,

• 120 uczniów uczestniczyło w zajęciach organizowanych na uczelni w ramach 10 osobowych Naukowych Kół Projektowych, rozwijających kompetencje w obszarze matematyczno-fizycznym lub przedsiębiorczości w zakresie szerszym, niż w ramach zajęć projektowych w szkołach.

Projekt miał na celu rozwój kompetencji kluczowych uczniów w zakresie matematyki, fizyki oraz przedsiębiorczości za pośrednictwem tworzonego w projekcie Ponadregionalnego Szkolnego Ruchu Naukowego obejmującego współpracę szkół z uczelniami wyższymi oraz współpracę międzyszkolną.

Odzwierciedleniem tej współpracy był: udział pracowników dydaktycznych uczelni w pracach Uczniowskich Grup Projektowych utworzonych w szkołach, organizowanie na uczelniach Naukowych Kół Projektowych dla uzdolnionych uczniów z różnych szkół, tworzenie międzyszkolnych projektów przez Uczniowskie Grupy Projektowe.

Zajęcia pozalekcyjne oraz pozaszkolne miały atrakcyjną i przystępną dla ucznia gimnazjum formę. Prowadzący zajęcia stosowali nowoczesne rozwiązania dydaktyczne wykorzystujące m.in. metodę projektu, materiały e-learningowe, nowoczesne zestawy narzędzi dydaktycznych oraz funkcjonalność portalu projektu umożliwiającego m.in. prowadzenie dedykowanych dla każdej grupy i koła e-kroniki, forum i grup dyskusyjnych.

COMBIDATA zakupiła i dostarczyła do szkół nowoczesny sprzęt dydaktyczny, stanowiący pomoc w pracach projektowych, prowadzonych przez zespoły uczniowskie. Nasza szkoła otrzymała tablicę interaktywną, laptopa, urządzenie wielofunkcyjne, aparat fotograficzny.

W Zespole Szkół w Rajsku powstały 2 dziesięcioosobowe Uczniowskie Grupy Projektowe, które pod kierunkiem opiekunów : Anny Zimnej (grupa o profilu przedsiębiorczości) i Mariusza Maciaszka (grupa o profilu matematyczno-fizycznym) opracowywały przez kolejne 3 lata szkolne projekty semestralne, które były umieszczane na portalu projektu. Podlegały one ocenie przez Zespół Oceny Projektów,
a najlepsze z nich zostały nagrodzone na organizowanych Festiwalach Uczniowskich Grup Projektowych nagrodami książkowymi.

Rozwój zainteresowań oraz wiedzy z matematyki i fizyki lub przedsiębiorczości przyczynił się do osiągnięcia przez uczniów lepszych wyników na egzaminie gimnazjalnym.

Znaczącą korzyścią jest nabycie przez uczniów umiejętności pracy zespołowej, stosowania wiedzy w praktyce, analitycznego, logicznego i twórczego myślenia.

Udział w projekcie stanowił inspirację i motywację dla uczniów do wyznaczania i osiągania celów edukacyjnych, co w przyszłości stanowić może solidną podstawę do podejmowania nauki na wyższych etapach kształcenia, a także do zgodnego z posiadanymi zainteresowaniami wyboru kierunku przyszłych studiów.